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校長陳清圳本人也是寫手，經常把他和學生互動的心情與體會寫成文章，並分享在臉書，曾集結成書《一雙嘉義市西區幼兒美語教學手都不能放》。
彰化縣埔鹽鄉手冊換贈品陳清圳邀請和他同期的師鐸獎得主惠文高中老師、作家蔡淇華，5日到7日在華山教育農園指導小四到小六小朋友感受周圍情境，做出適當的互動，最後才以散文、詩、歌、照片、檔案表達屏東縣琉球鄉幼兒美語老師。
彰化縣埔鹽鄉手冊換贈品陳清圳邀請和他同期的師鐸獎得主惠文高中老師、作家蔡淇華，5日到7日在華山教育農園指導小四到小六小朋友感受周圍情境，做出適當的互動，最後才以散文、詩、歌、照片、檔案表達屏東縣琉球鄉幼兒美語老師。
中國時報【周麗蘭╱雲林報導】
師生們拜訪100歲的古坑咖啡耆老黃耕子、堅守烘焙台高雄市鳥松區美語補習班推薦灣咖啡崗位的巴登咖啡張萊恩、使用在地蔬果研發蛋糕的奶油巴士夫婦等，並透過訪談深刻了解一件事、一個人的用心，理解平凡中的不平凡。
雲林縣古坑鄉樟湖國中小進行山林教育多年，發現孩子們有強烈的求知欲與感受力，但很難化為文字表達，該校發起3天兒童文學創作營，邀請作家帶領孩子們訪談踏查，把感動寫成文章、拍成影片、做成簡報，並把新詩變成歌。
陳清圳表示，提升孩子們的寫作興趣，不只是倚賴專家指導授課；以他的經驗來看，更重要的是讓創作者對於生活的感悟與心得，能夠透過不同的形式表現出來。
最讓學生們受用的是，看到自己寫出的散文變成詩，詩又譜成了歌，每一小組都有自己填詞新北市深坑區美語補習班的歌。
陳清臺東縣金峰鄉幼兒美語圳說，蔡淇華找來一位吉他搭檔，把學生們剛出爐的詩譜曲變成歌，當場一起練唱，孩子們不只理解了創作，也點燃了創作的衝動。
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